首頁

　　劉愛君,，我校外國語學院院長、教授,，池田大作思想研究所所長,。兼任農(nóng)工黨大連市委委員、大連工業(yè)大學支部主委,，大連市西崗區(qū)政協(xié)委員,，大連中日教育文化交流協(xié)會負責人，遼寧省高校外語教育研究會及遼寧省翻譯學會副會長等職,。2020年獲評遼寧省優(yōu)秀教師,。
　　淵博的學識、嚴謹?shù)膽B(tài)度,、寬厚的品德,，成就了劉愛君教授獨特的人格魅力。傳道,、授業(yè),、解惑，自1990年起從事日語教學及科研工作,，深耕杏壇已逾30載,。她的課堂不僅傳授日語知識，更注重提升學生們的品德修為和文化素養(yǎng),。她將自己的熱情,、才華、專注都奉獻給了摯愛的教育事業(yè),，將學生的學業(yè)進步和人生成長視為自己最大的喜悅,。 　　立教有基：專業(yè)研究求精求深
　　走進劉愛君教授的辦公室，墻邊滿滿的日語書籍映入眼簾,。自從踏入日語學習的殿堂,，她先后在東北師范大學、遼寧師范大學,、東北師范大學獲文學學士,、教育學碩士和文學博士學位。學海無涯,、書山有路,，對知識的渴望使她在書海中忘我地汲取營養(yǎng)。任教之后，她堅信要給學生一杯水,，自己必須有一桶水,，甚或是一湖水、一片海,。不斷磨煉日語技能,，積累文化底蘊，劉愛君教授曾獲大連市佳能杯日語演講比賽專業(yè)組金獎,、首屆中韓日語寫作大賽金獎,，全國日語辯論大賽二等獎，并多次作為合作研究員赴日本高校開展學術(shù)交流與合作研究,。多年的教育教學引發(fā)她的深入思考,，日語教學如何創(chuàng)新思路？如何將文化內(nèi)核融入語言教育之中,？“語言的魅力一定與文化的魅力相關(guān),，任何一種文化都有其美好的一面，我們不僅要各美其美,，還要教會學生美人之美,，美美與共�,！闭�是在這樣的觀念引導下,，她帶領(lǐng)外國語學院打造“人文化、國際化,、外語+”辦學特色,，旨在通過塑造品格的“人文化”教育，培養(yǎng)學生具有家國情懷,、文化自信,；通過多元開放、交流互鑒的“國際化”教育,，拓寬學生的國際視野,、世界眼光；通過實施“外語+”教育教學改革,，實現(xiàn)學生外語為基,、應用為重、融合創(chuàng)新的復合型,、立體式成長,。
　　今年年初喜報傳來，我校日語專業(yè)獲評遼寧省一流本科教育示范專業(yè),，這離不開專業(yè)帶頭人劉愛君教授帶領(lǐng)全體教師付出的心血和努力,。日語專業(yè)多年來注重優(yōu)化課程體系,，培育優(yōu)質(zhì)課程，建立專業(yè)核心課程群,，其中《日本企業(yè)文化》《高級日語》《日語翻譯》三門課程獲評省級一流課程,，獲“紡織之光”教學成果二等獎、遼寧省普通高等教育本科教學成果一等獎,。她還積極推進學生中外聯(lián)合培養(yǎng)項目，與日本創(chuàng)價大學,、立命館大學,、北陸先端科學技術(shù)大學院大學、早稻田大學,、群馬大學等多所知名高校開展本科“2+2”,、“3+1”聯(lián)合培養(yǎng)及本碩連讀、短期進修,、帶薪實習項目等,，為學生開辟高質(zhì)量留學渠道，已有近百名學生實現(xiàn)了海外留學的夢想,。
　　為進一步促進專業(yè)建設(shè),，秉承以科研促教學的理念，劉愛君教授多年潛心科研,，倡導將語言研究與學校優(yōu)勢特色學科相結(jié)合的跨學科研究,，成果卓著。主持國家社科基金項目2項,，其中《日本侵華新聞史研究》實現(xiàn)了遼寧省新聞學科獲得國家社科基金項目“零的突破”,；國家社科基金藝術(shù)學項目《文化與旅游產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的日本經(jīng)驗及案例研究》實現(xiàn)與我校藝術(shù)類特色學科交叉融合；主持中國高教學會科研項目,、省社科規(guī)劃基金項目2項,、境外合作項目5項，主持或參與國家級,、省市級科研項目30余項,；發(fā)表學術(shù)論文50余篇，出版專著,、譯著,、教材等7部，其中3部為日文著作,，受到日本媒體廣泛推介和報道,；研究成果獲省級優(yōu)秀學術(shù)成果（著作類）一等獎，遼寧省哲學社會科學優(yōu)秀學術(shù)成果二等獎,、三等獎,，遼寧省社科聯(lián)項目成果二等獎,、我校“玉山獎”等科研獎項,。
　　育人有道：思政教育貫穿始終
　　自2009年調(diào)入我校,，劉愛君教授承擔著日本企業(yè)文化、日語論文寫作,、中日交流實踐創(chuàng)新思維與方法,、翻譯、形勢與政策等多門課程的教學工作,，同時指導本科生畢業(yè)論文,，并擔任碩士生外文文獻指導教師，廣受學生喜愛和好評,。從2018年開始,，每學期為學院學生講授兩次形勢與政策課，承擔新生入學啟航工程課程,，她總是能夠巧妙地將思政教育融入到專業(yè)教學之中,，加強社會主義核心價值觀教育，注意培養(yǎng)學生樹立家國情懷和文化自信,。為進一步打造日語課程思政改革特色,，劉愛君教授還積極參加培訓并多次調(diào)研同類行業(yè)學校，結(jié)合我校辦學特色和學生特點,，深入挖掘日語教學過程中與中國文化,、行業(yè)企業(yè)密切相關(guān)的元素，在日語專業(yè)率先開設(shè)日本企業(yè)文化,、中日交流實踐創(chuàng)新思維與方法課程,，將習近平總書記重要講話精神、時事政治,、中日經(jīng)濟文化交流與“一帶一路”建設(shè)等素材納入授課內(nèi)容,，以“習近平外交理論與實踐”“人類命運共同體構(gòu)建與外語人的使命”等主題開展專題講座，傳播習近平新時代中國特色社會主義思想,，履行為黨育人,、為國育才的初心和使命。
　　在引導廣大青年堅定理想信念,、樹立遠大理想的基礎(chǔ)上,，劉愛君教授立足外語應用型人才培養(yǎng)目標，努力推進產(chǎn)教融合,、校企合作,。邀請中日企業(yè)家參與課堂教學，多次組織學生作為翻譯志愿者參加大連中日貿(mào)易投資洽談會,、大連日本商品展等中日交流活動,，不斷增長學生見識,，鍛煉應用實踐能力。2019年應邀在省高校外語教學研究學術(shù)年會上進行教育教學特色經(jīng)驗介紹,。
　　疫情期間,，劉愛君教授認真組織線上教學，熟練運用現(xiàn)代教學手段推送外文教學資源,，充分發(fā)揮在線教學優(yōu)勢實現(xiàn)有效互動,；同時積極聯(lián)系日語專業(yè)實習基地，為學生進行企業(yè)理念與實踐,、日企面試禮儀等線上講座,。學生評教及師德師風考評連年優(yōu)秀，她主講的《日本企業(yè)文化》課程獲評2020年遼寧省一流課程,。
　　授業(yè)有術(shù)：第二課堂協(xié)同育人
　　習近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強調(diào),，要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié),，把思想政治工作貫穿教育教學全過程,，實現(xiàn)全程育人、全方位育人,。劉愛君教授對此深表贊同并身體力行,。作為學院院長，盡管日常行政事務無比繁忙,，但是她始終相信教育的本質(zhì)意味著“一棵樹搖動另一棵樹,，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”,。自2010年起,，她堅持每周兩次利用課余時間和周末，指導學生開展日語讀書會活動,。由于報名人數(shù)較多,，為保證每名學生都能得到鍛煉和展示自己的機會，她將學生分成兩個小組,，以小班討論的形式提升師生間的互動溝通,，確保學生得到更多指導與關(guān)注。每周開展學生讀書交流活動,，她都在家里精心準備好茶點帶到教室,，并邀請日本友人、日企人員共同參與讀書討論,。11年間組織讀書會近300次,，參與學生6000余人次。吐辭為經(jīng),、舉足為法,，道之所存,、師之所存，劉愛君教授不僅把教師當成職業(yè),，更是作為一生的事業(yè)來做,。“捧著一顆心來,，不帶半根草去”是她對待學生的座右銘,。 　　讀書會充分發(fā)揮政產(chǎn)學研、民間團體等資源優(yōu)勢,，開展協(xié)同育人的系列交流活動,。圍繞青年關(guān)心的話題以及民間外交等主題，每年舉辦“中日大學生讀書交流研討會”“和平之橋—兩岸青年交流研討會”“大連中日青年交流創(chuàng)新實踐”活動,；組織學生在市賞槐會,、徒步大會擔任日語志愿者；指導學生創(chuàng)辦讀書會雙語會刊,，為提升學生日語閱讀寫作及應用能力提供了機會,，更成為學生相互切磋、交流思想,、擴大視野和自我成長的平臺,。同時開展內(nèi)容豐富的“以賽帶學”實踐教學活動，提高學生語言實踐和應用能力,。指導日本留學生獲全國來華留學生《我與中國夢》征文大賽二等獎（遼寧省唯一入選）,；指導日語專業(yè)學生獲2019世界日語學習者作文大賽二等獎（二等獎以上的唯一中國學生），她本人榮獲世界日語學習者寫作大賽指導教師獎,。
　　劉愛君教授不僅將日語知識濃縮在課堂里,、講座中，更利用日語特色服務師生的成長,、助力學校的國際化發(fā)展,。常年承擔學校對日交流和翻譯，每年邀請日本專家來校講學,，促成大批師生赴日攻讀碩博課程,，推動與日本高校舉行中日藝術(shù)作品聯(lián)展，協(xié)助舉辦中日“環(huán)保與資源再生”“文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)”“養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)服務”等專題國際研討會和學術(shù)講座,，協(xié)助全國對外友協(xié)來我校舉辦日本藝術(shù)團交流演出,、攝影展等各類中日交流活動兩百余次，引進日本捐贈圖書千余冊,。劉愛君教授發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢,，積極協(xié)助學校開展對日交流，有力促進了轉(zhuǎn)型專業(yè)發(fā)展和特色學科建設(shè),。這些經(jīng)過精心設(shè)計,、梳理和打磨的“獨家課程”,，總是讓同學們收獲滿滿，不僅對于學生樹立正確的人生觀,、價值觀產(chǎn)生了潛移默化地影響,，也為高校促進中日及兩岸之間的青年交流、傳播中國聲音,、加深相互理解和友誼搭建了橋梁,。
　　服務有方：身兼多職回饋社會
　　“學高為師，身正為范”,。身兼多職的劉愛君教授,，高度重視每一個身份賦予自己的責任和使命�,！拌従���,，起于三寸之坎，以就萬仞之深,�,！彼�以實際行動為青年學子樹立榜樣。
　　作為學院負責人,，她堅持“為師生服務”工作理念,，通過個別談心談話,、看望走訪患病及困難教職工等方式了解教師意見建議,，積極營造以人為本、團結(jié)向上,、相互尊重,、和諧融洽的工作氛圍。推進師資隊伍“博士化,、國際化,、工程化”，學院現(xiàn)有12名教師博士在讀,，日語專業(yè)教師100％具有赴日留學或海外進修,、合作研究經(jīng)歷。
　　作為校農(nóng)工黨支部主委,，她率領(lǐng)黨派成員組織開展精準扶貧助農(nóng)助學,、西部捐書捐衣等公益活動，積極建言獻策,，堅持提案的時效性,、針對性、操作性,，三份提案被農(nóng)工黨中央及遼寧省委采用,，較好地發(fā)揮了各民主黨派參政議政,、服務社會的作用。我校農(nóng)工黨支部委員會連續(xù)六年在參政議政工作中榮獲“大連市先進集體”,。她還榮獲農(nóng)工黨遼寧省優(yōu)秀黨員,、農(nóng)工黨大連市優(yōu)秀黨員，連續(xù)三年榮獲農(nóng)工黨大連市參政議政“先進個人”稱號,，獲大連市統(tǒng)戰(zhàn)理論研究優(yōu)秀成果二等獎兩項,。在2020全國第三屆人口發(fā)展戰(zhàn)略研討會上，應中國農(nóng)工民主黨中央委員會邀請,，作為遼寧省唯一代表,，在“女性發(fā)展和女性社會貢獻”分論壇上作了題為“新時代女性領(lǐng)導力提升路徑研究——基于女性自我修養(yǎng)的視角”主旨發(fā)言。
　　作為區(qū)政協(xié)委員,，積極參政議政,，獲西崗區(qū)智庫專家、優(yōu)秀政協(xié)委員稱號,，關(guān)于推進文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、民營企業(yè)融入“一帶一路”建設(shè)、大力弘揚企業(yè)家精神,、提升公務員國學素養(yǎng)等多項提案被列為優(yōu)秀提案和重點提案,，為區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展貢獻智慧和力量。 　　作為公益團體大連中日教育文化交流協(xié)會負責人,，劉愛君教授不懈致力于兩國間在文化與學術(shù)方面的民間交流,。中日兩國“一衣帶水，一葦可航”,，教育文化交流是促進民心相通的重要手段,。20年余年來，在大連市榮譽公民,、我�,？妥�教授古賀克己先生180余次的來訪期間擔任翻譯工作，促成相關(guān)高校,、政府機構(gòu)等與日本各界簽訂交流協(xié)議60余項,，協(xié)助大連市派遣日語教師赴日研修130人，古賀先生被授予中國“人民友誼貢獻獎”,、“中日友好貢獻獎”,。劉愛君教授也在長期的交流中付出了巨大努力，榮獲日本海國際交流中心“國際貢獻獎”,、日本創(chuàng)價大學榮譽獎,，兩次獲得日本白山市日中友好俳句大賽一等獎。出版多部日文著作，傳播和平友好理念,，加深民眾間的相互理解,。2018年應邀參加大連首屆中日民間友好大會，作為高校唯一代表進行典型發(fā)言,。對于劉愛君教授為中日教育文化交流做出的貢獻,，池田大作先生題詞贈與：“博學濟群方賢士，愛物尊賢真主君,�,！� 　　桃李不言，下自成蹊,。在同事和學生心目中,，她是一位學識淵博、專業(yè)精湛的學者,，是一位潤物無聲,、育人有道的師者，也是一位嚴于律己,、寬以待人的好院長,。以德立身、以德立學,、以德施教,，劉愛君教授將繼續(xù)盡己所能，為學生成長成才服務,、為學校高質(zhì)量發(fā)展服務,、為中外人文交流和中華文化傳播服務。