楊菲首先以學校教務(wù)處部門架構(gòu)及工作職能為切入點,,向老師們介紹了學校本科教學管理工作的整體框架。隨后,,她逐一解讀了學校的教學管理規(guī)章制度及標準,,并結(jié)合學校關(guān)于教學事故認定的相關(guān)文件,引用教學事故典型案例向教師們強調(diào)了教學工作的嚴格要求,。楊菲向老師們提出要求和希望,一是守住底線,,把握住教學工作開展過程中的原則性要求,,在追求科研與教學努力發(fā)展的同時,注意嚴格遵守教學管理制度和師德規(guī)范,;二是提高教學質(zhì)量,,不斷提升個人教學能力與本領(lǐng),充分發(fā)揮主動性創(chuàng)造性,,為教學工作注入新的活力,,為一流學科培養(yǎng)優(yōu)秀人才不斷努力。
文字/劉暢 圖片/劉暢
編輯/張珂嘉
審核/張珂嘉,、唐曉宇,、牟光慶
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