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　　凝練教育智慧,，聚焦改革實(shí)踐,。為深入貫徹落實(shí)省委全面振興新突破三年行動戰(zhàn)略部署,，踐行高等教育使命，豐富教育教學(xué)改革研究實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教師教書育人本領(lǐng)，5月17日下午學(xué)校特邀大連理工大學(xué)教務(wù)處處長劉志軍教授作“深度實(shí)施教育教學(xué)改革,，精心培育教育教學(xué)成果”專題講座。各教學(xué)（教輔）單位骨干教師,、新入職教師和第五期青年教師教學(xué)能力提升研修班學(xué)員參加學(xué)習(xí),，講座由人事處（黨委教師工作部）處（部）長牟光慶主持。
　　講座伊始,，全體人員共同觀看了食品學(xué)院青年教師李德陽分享的紅色歌曲《熱血山河》,。通過對歌曲創(chuàng)作背景與時代價值的介紹，讓在場人員在歌聲中既感受到了抗戰(zhàn)及中華人民共和國成立初期的艱難和老一輩革命家的無私奉獻(xiàn)精神,，又激發(fā)了大家作為新時代教育工作者傳承紅色基因、弘揚(yáng)民族精神的教育使命與責(zé)任擔(dān)當(dāng),。
　　講座過程中,，劉志軍教授基于教育教學(xué)改革，結(jié)合多年豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，從教學(xué)改革,、教學(xué)成果和案例分析三個方面展開講述。他強(qiáng)調(diào),，教育教學(xué)改革要求“真”,，從專業(yè)、課程,、課堂和實(shí)踐等各個環(huán)節(jié)入手,，做根本性調(diào)整；要突出“實(shí)踐”,，注重多視角,、多形式的理論與實(shí)踐創(chuàng)新研究；要尋求“教”與“學(xué)”的平衡,，探索適應(yīng)專業(yè)發(fā)展,、適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方法改革。講座結(jié)束后,，與會教師就如何做好教育教學(xué)改革,、培育教育教學(xué)成果這一話題與劉志軍教授展開了交流與探討,。
　　牟光慶在主持講座過程中，對劉志軍教授的精彩分享表示感謝,，希望全校教師能夠從中獲得靈感,、激發(fā)思考，從“小切口”入手,，關(guān)注教學(xué)細(xì)節(jié),，提升課程質(zhì)量，全方位提高教學(xué)改革能力,，取得優(yōu)質(zhì)教學(xué)改革成果,。 　　劉志軍是大連理工大學(xué)化工過程機(jī)械、安全科學(xué)與工程,、教育管理學(xué)科教授,、博士生導(dǎo)師，國家級教學(xué)名師,。曾獲得國家級教學(xué)成果一等獎和二等獎4項(xiàng),、寶鋼教育基金會優(yōu)秀教師特等獎、霍英東教育基金會青年教師獎,、教育部國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃卓越成就獎,，是教育部本科教育教學(xué)審核評估平臺研制負(fù)責(zé)人、評估專家,。