首頁

　　30載砥礪前行，深耕教壇；30年提燈引路，育夢成光。她對教育事業(yè)有著最樸素、真摯地熱愛，從教三十年，堅守教學第一線，恪盡職守、兢兢業(yè)業(yè)。她對學生視如己出，倍加愛護，傳道受業(yè)解惑，啟智筑夢引航。她參與了管理學院的發(fā)展建設，也見證了學院的發(fā)展壯大。她平和、親切，溫暖如光。她就是國家級一流課程負責人、遼寧省優(yōu)秀教師、遼寧省優(yōu)秀青年骨干教師、校課程建設專家咨詢委員會委員、校課程思政教學研究中心成員、校第三四屆教學名師、校兼職教學督導、管理學博士、教授、碩士生導師、中國注冊會計師、管理學院副院長岳琴。 　　言傳身教 傳道有基
　　“立德樹人的人，必先立己；鑄魂培根的人，必先鑄己。”1993年畢業(yè)留校任教以來，她把當一名優(yōu)秀教師作為自己始終追求的目標，堅持以德立身、以德立學、以德立教，將“經師”和“人師”相統(tǒng)一，有教無類，因材施教，努力做學生心目中真正的良師益友，既教學生治學之道，又傳承立身為人之道。她堅持立德樹人，在專業(yè)課程中不斷融入思政元素，大力開展課程思政。在學院BGA高質量國際化戰(zhàn)略實施中，她結合專業(yè)“培養(yǎng)具有社會責任感、負責任管理意識，推動組織可續(xù)發(fā)展的管理人才”的人才培養(yǎng)定位，將倫理、責任和可持續(xù)融入課程教學中，開展課程思政建設實踐，形成專業(yè)教育與思政教育相融合的建設模式，在引人入勝、潛移默化中實現(xiàn)教育目標，履行為黨育人、為國育才的初心和使命。
　　她循循善誘，“授人以漁”。她精耕細作，不斷持續(xù)完善教學內容、不斷豐富教學手段，精心設計和組織課堂教學，堅持目標引領、多維互動的探究式教學模式，深入淺出，由簡入繁，激發(fā)學生的學習熱情，拓寬學生的知識視野，受到了歷屆學生的喜愛。她勤奮鉆研，勇挑重擔，先后承擔國家級一流本科課程《財務管理》、校級精品課程《財務會計》、校級精品實踐《ERP沙盤模擬實訓》、研究生專業(yè)核心課程《高級財務管理》等多門課程的主講任務，年平均教學工作量660教分，年平均理論授課200余學時。2008年獲得第一屆課堂教學質量優(yōu)秀獎，多次獲得校級教學評價優(yōu)秀獎，2次榮獲大連工業(yè)大學玉山獎。 　　潛心教學 授業(yè)有術
　　“上好每一堂課、教好每一個學生”，她嚴謹求真，堅持教書與育人相結合、教學與教研相結合，教學過程中將執(zhí)業(yè)資質、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽、實踐教學與理論教學充分結合，積極進行教學改革研究。她結合學校“服務輕工行業(yè)、服務遼寧，培養(yǎng)應用型人才”辦學定位，在夯實基礎知識前提下，提高課程的高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度，確定了知識、能力、素質“三位一體”的課程教學體系。她遵循“系統(tǒng)化設計、結構化課程、碎片化資源”的課程設計理念，以微課、SPOC等多媒體資源傳授知識點內容，將經典案例與應用理論相結合，提高學生用創(chuàng)新思維解決實際問題的能力。
　　她改革創(chuàng)新，力求給學生高效的教育資源。她推動共享教學資源、教學團隊師資優(yōu)勢互補，實現(xiàn)了教學資源共建共享和優(yōu)勢互補的雙贏模式。采取線上、線下教學相結合，案例輔助教學、課賽結合等多元化教學方式和線下課程考核、線上章節(jié)測驗、線下案例分析等多元化課程考核方式，提高了學生的學習效果。
　　她構建的“網絡自主學習”“網絡協(xié)作學習”“課堂教學”和“移動微學習”四位一體混合式教學方式，促進了經管專業(yè)應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)。課前線上學習、課堂翻轉和課后延展學習模式，取得了良好的成效，獲得省級教學成果獎三等獎1項、“紡織之光”教學成果獎二等獎1項，參與團隊建設獲得省級以上教學成果獎6項。
　　她立足當下，著眼未來，構建財務大數(shù)據(jù)可視化平臺，以滿足課程創(chuàng)新改革融合的要求，培養(yǎng)學生高效應對海量數(shù)據(jù)的處理與分析能力，推進經管專業(yè)實現(xiàn)數(shù)智時代更高階的人才培養(yǎng)目標，打造新文科高級應用型管理人才。
　　她孜孜不倦，厚積薄發(fā)。她深知打鐵必須自身硬，為了教好學生，她廢寢忘食，練好專業(yè)基本功，取得注冊會計師資質證書等多項證書。主持教改項目20余項，其中教育部產學合作協(xié)同育人項目3項、國家級教材立項2項、省級教學改革項目3項、省級實驗示范中心建設項目1項、省級新文科研究與改革實踐項目1項。 　　星火傳承 實踐有方
　　在歲月的山巒上傳遞烽火，在實踐的探索中求得真知。她發(fā)揮傳幫帶作用，為教育教學注入綿延不斷的后勁。她特別注重青年教師的栽培，指導青年教師參加教學大賽、參與課程建設、教研項目，著力將青年教師培養(yǎng)成為師德高尚、師風優(yōu)良的教學中堅力量。青年教師在她的指導下成長迅速，課程團隊成員主講《財務管理》《財務報表分析》《會計學》《稅法》等四門課程均為省級以上一流課程。作為校課程建設專家咨詢委員會秘書長，她為學校的課程建設工作積極建言獻策，完成了多項課程建設項目的評審、指導、驗收與評估工作。
　　作為一名實踐型教學的先行者，通過多年的探索，在教學中她將理論與實踐結合，創(chuàng)造出一整套培養(yǎng)學生的方式，鼓勵引導學生踴躍參加科創(chuàng)競賽，提高動手能力、實踐能力。自2007年起每年組織各類科創(chuàng)競賽，超過萬余名學生參賽獲益，學生獲獎碩果累累。組織省級以上A類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽4項，榮獲國家級、省級等多項獎項，其中財務數(shù)智化大賽在全國總決賽中獲得總成績第一名并榮獲國家級一等獎，沙盤模擬經營大賽分別榮獲國家級二等獎1項、省級特等獎1項、省級一等獎2項、省級二等獎5項等獎項，遼寧省企業(yè)價值創(chuàng)造大賽榮獲省級一等獎，“挑戰(zhàn)杯”大賽榮獲省級一等獎，“創(chuàng)青春”遼寧省大學生創(chuàng)業(yè)大賽獲得省級金獎2項和銀獎1項，她多次榮獲優(yōu)秀組織個人獎和優(yōu)秀指導教師稱號。學生在拓寬眼界、提升實踐能力的同時也收獲了成長，夯實了專業(yè)技能，具備了獨立思考與分析問題的能力、數(shù)據(jù)建模與數(shù)據(jù)分析等必備的能力，可以熟練運用大數(shù)據(jù)思維，運用數(shù)據(jù)分析工具與方法融合財務專業(yè)技能進行財務報表分析、業(yè)績管理分析、審計分析及內部控制系統(tǒng)分析。作為雙師型教師，她引導學生參加各類會計資質證書的考核，幫助很多學生成功考取注冊會計師、初級會計師、注冊稅務師、美國AICPA證書和管理會計師等證書，提高了就業(yè)競爭力。
　　敬業(yè)兢業(yè)，初心不改，岳琴得到了同事和學生的高度評價，工作中先后被評聘為大連工業(yè)大學兼職教學督導、校課程建設專家咨詢委員會秘書長，多次獲得大連工業(yè)大學“優(yōu)秀共產黨員”“教學管理先進人員”“就業(yè)工作先進個人”等光榮稱號。
　　“做一輩子的教師，我愿意，我喜歡！”這是岳琴的心聲，更是她的追求。三十年桃李滿園，她依舊在三尺講臺上辛勤耕耘，春風化雨。她點亮的那一束光，讓更多的學生自信而堅定地走向追夢、筑夢、圓夢的路上。