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　　大連工業(yè)大學(xué)開展主題教育過程中,，推動調(diào)查研究工作牢牢把握高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務(wù)，創(chuàng)新打造“1個中心,、2個軸線,、3個結(jié)合,、4個突破”貫通融合新模式，取得扎實(shí)成效,。
　　調(diào)研目標(biāo)明確1個中心 　　學(xué)校把確保省委實(shí)施全面振興新突破三年行動重大部署落地見效,，作為知行合一貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于東北、遼寧振興發(fā)展的重要講話和指示批示精神著力點(diǎn),，作為把握“學(xué)思想,、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐,、建新功”總要求的出發(fā)點(diǎn),，在對照《遼寧全面振興新突破三年行動方案（2023—2025）》將“遼寧所需”和“學(xué)校所能”逐條梳理基礎(chǔ)上，形成調(diào)研課題，明確領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)研緊緊圍繞“服務(wù)保障遼寧全面振興新突破三年行動”這1個中心集中發(fā)力,。
　　調(diào)研形式規(guī)劃2個軸線 　　縱向軸線上“帶著問題去”,，摸清實(shí)情、取經(jīng)問道,。以“學(xué)科”作為服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,、提升內(nèi)涵建設(shè)水平的總牽引和總抓手，將學(xué)校三年行動重點(diǎn)任務(wù)落到具體學(xué)科,，各由一位校領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展貫通式調(diào)研,，從本校學(xué)院到國內(nèi)該學(xué)科領(lǐng)域高水平兄弟院校，再到學(xué)科對應(yīng)的行業(yè)企業(yè),，不斷向外延展,。橫向軸線上“領(lǐng)著問題回”，優(yōu)化治理,、改進(jìn)作風(fēng),。樹立以師生為中心的發(fā)展理念，聚焦師生最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問題,，以“四不兩直”方式隨機(jī)走訪,，征求意見建議、回應(yīng)實(shí)際訴求,。
　　調(diào)研結(jié)果運(yùn)用突出3個結(jié)合 　　一是推動調(diào)研與謀劃改革發(fā)展重大戰(zhàn)略相結(jié)合,，根據(jù)調(diào)研情況動態(tài)調(diào)整優(yōu)化學(xué)校三年行動工作方案。二是推動調(diào)研與提升現(xiàn)代化治理水平相結(jié)合,，將調(diào)研中發(fā)現(xiàn)的問題提升到體制機(jī)制層面進(jìn)行長效破解，提升制度供給水平和建設(shè)質(zhì)量,，推進(jìn)智慧化,、人性化管理服務(wù)。三是推動調(diào)研與攻堅(jiān)克難相結(jié)合,，如針對北校區(qū)建設(shè)重大任務(wù),，采取多人、多形式,、多層面合力調(diào)研方式,，全面問計(jì)問策集中研判。
　　調(diào)研成效致力實(shí)現(xiàn)4個突破 　　一是服務(wù)推動建設(shè)海洋經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省取得新突破,。經(jīng)調(diào)研進(jìn)一步明確服務(wù)遼寧沿海經(jīng)濟(jì)帶準(zhǔn)萬億級海洋食品產(chǎn)業(yè)集群高質(zhì)量發(fā)展思路舉措,，針對海洋食品精深加工開展以消費(fèi)新需求為導(dǎo)向的關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，推動人才鏈創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈貫通融合,。二是服務(wù)推動建設(shè)食品工業(yè)大省取得新突破,。經(jīng)調(diào)研初步形成創(chuàng)新引領(lǐng)遼寧內(nèi)陸腹地大宗農(nóng)產(chǎn)品和馳名土特產(chǎn)精深加工思路舉措，以打造萬億級預(yù)制化食品產(chǎn)業(yè)新賽道為重點(diǎn)，致力推動我省食品產(chǎn)業(yè)向高利用,、高營養(yǎng),、高品質(zhì)、高附加值方向高質(zhì)量發(fā)展,，著力培育開發(fā)全國同類產(chǎn)品“單項(xiàng)冠軍”,。三是服務(wù)推動文旅產(chǎn)業(yè)和鄉(xiāng)村振興取得新突破。經(jīng)調(diào)研探索形成促進(jìn)文旅產(chǎn)業(yè)和鄉(xiāng)村振興深度融合的創(chuàng)新戰(zhàn)略思路,，組建28組科研團(tuán)隊(duì)共計(jì)199人次深入全省14地市開展科研立項(xiàng)調(diào)研,，依托遼寧美食資源、文化資源和旅游資源,，服務(wù)構(gòu)建“食,、健、游,、購,、居”一體化消費(fèi)新場景新業(yè)態(tài)。四是在推動學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)高質(zhì)量跨越式發(fā)展方面實(shí)現(xiàn)新突破,。在充分調(diào)研基礎(chǔ)上,，不斷升級學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略與目標(biāo)任務(wù)，把人才培養(yǎng),、學(xué)科特色和科研方向建立在與遼寧需求和地方資源的緊密結(jié)合上,，高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室成功揭牌,，國家級人才接續(xù)涌現(xiàn),，推動學(xué)科專業(yè)前瞻性布局，在學(xué)科建設(shè)上做加法,，通過交叉融合培育新增學(xué)位點(diǎn),，打造協(xié)同發(fā)展綜合學(xué)科群，在專業(yè)建設(shè)上做減法,，主動停招3個專業(yè),，集中優(yōu)勢資源打造應(yīng)用型專業(yè)集群，不斷增強(qiáng)對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的人才與科技支撐能力,。