追尋英雄足跡 深學(xué)細悟篤行 學(xué)校黨委將遼寧“六地”實踐教育作為主題教育第2期讀書班任務(wù),組織廣大領(lǐng)導(dǎo)干部分期分批赴解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折地,、抗美援朝出征地,、雷鋒精神發(fā)祥地等地進行實踐研學(xué),讓領(lǐng)導(dǎo)干部在實踐中接受教育,,賡續(xù)紅色血脈 凝聚奮進力量,。5月11-13日,在解放戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)折地——錦州開展學(xué)思踐悟的紅色研學(xué),。學(xué)校與遼沈戰(zhàn)役紀念館舉行共建愛國主義教育實踐基地揭牌儀式,,以愛國主義教育基地為載體,落實立德樹人根本任務(wù),,深化“三全育人”綜合改革,。學(xué)員們先后參觀遼沈戰(zhàn)役紀念館,重溫入黨誓詞,,在錦州配水池戰(zhàn)斗遺址上紅色微黨課,,在東北野戰(zhàn)軍錦州前線指揮所舊址沉浸式觀看了紅色情景劇《遼沈戰(zhàn)役的歷史瞬間》等,通過影視教學(xué),、現(xiàn)場教學(xué),、專題教學(xué)、車載教學(xué),、紅色微黨課,、紅色情景劇等形式,進行思想再“充電”,,精神再“補鈣”,。
創(chuàng)設(shè)紅色課堂 汲取智慧力量 馬克思主義學(xué)院以遼寧“六地”為行走的思政課堂,組織思政課師生以“讓理想之光照亮前行之路,,以信念之火淬煉奮斗之志”為題,師生同上思政課�,,F(xiàn)場教學(xué)和微黨課拍攝同步進行,,走進“雷鋒精神的發(fā)祥地”,感受雷鋒同志的崇高品德和無私精神,;走進“共和國工業(yè)奠基地”,,了解中國工業(yè)發(fā)展的歷程和成就;走進“抗日戰(zhàn)爭起始地”,,參觀九一八歷史博物館,,銘記歷史,,緬懷先烈�,!斑呑哌厡W(xué)”的實踐教學(xué)方式令人耳目一新,。同學(xué)們紛紛表示,這樣的思政課不但具有理論深度,、價值高度,,還具有時代鮮度、奮斗態(tài)度,,潤物無聲地引導(dǎo)學(xué)生們從紅色文化中汲取智慧和力量,,明確自身歷史使命與時代責(zé)任,自覺成長為合格的時代新人,。
用活紅色資源,,培根鑄魂育人 近日,紀錄片《熱血河山》在央視熱映,。學(xué)校高度重視,,多形式全覆蓋精心組織全校師生收看,師生反響熱烈,,深受鼓舞,。學(xué)校師生以《熱血河山》為主題,運用國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)莊河剪紙技術(shù),,開展遼寧紅色文化主題非遺剪紙活動,。邀請國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人韓月琴老師現(xiàn)場指導(dǎo)。學(xué)生在體驗紅色文化的同時,,傳承當?shù)匚幕膬?yōu)秀基因,,增強文化自豪感和自信心。學(xué)校堅持打造有“觸感”的“大思政課”,,鼓勵學(xué)生走向社會,、深入生活,感受時代溫度,、體悟家國情懷,,不斷激發(fā)和堅定青年學(xué)生的愛國情、強國志,、報國行,,讓青年在中國特色社會主義偉大事業(yè)的生動實踐中,放飛青春夢想,、書寫人生華章,。
文字/遼寧高校思政
編輯/司炳昺
審核/司炳昺、劉海麗,、高麗華
編輯/司炳昺
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