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【學習強國】【鑄魂強師】大連工業(yè)大學:探索新型教學模式 立足資源稟賦凸顯學科特色

  強國必先強教,強教必先強師,。大連工業(yè)大學深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述,,大力弘揚教育家精神,將教育家精神融入教師隊伍建設全過程,,著力建設一支高素質教師隊伍,。
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  以教育家精神為引領,涵養(yǎng)師德高尚情操,。學校將教育家精神作為教師教育培訓重要內容,,常態(tài)化開展教師思想政治和師德師風教育,在教師入職,、崗前培訓,、繼續(xù)學習、退休離崗等關鍵環(huán)節(jié),,圍繞“理想信念引領”“責任使命培育”“職業(yè)素養(yǎng)提升”“銀齡余熱發(fā)揮”4個模塊開展教職工思想政治教育活動,。在高尚師德引領下,學校涌現(xiàn)出國家級教學團隊1個,、國家級黃大年式教師團隊1個,、省級教學團隊5個、省級黃大年式教師團隊2個,,全國優(yōu)秀教師,、省五一勞動獎章獲得者、省最美教師等榮譽稱號21人次,。
  以教育家精神為引領,,深化師德師風建設內涵。學校不斷完善師德師風體制機制建設,,開展師德專題教育學習,,選樹、宣傳,、表彰師德突出典型,。出臺《教師選聘師德師風綜合考察辦法》等,嚴把教師“準入關”,建立以師德考核為首的考核評價體系,,建立“基層審核,、部門聯(lián)動、學校審定”的三級把關工作機制,,嚴把評聘推優(yōu)“師德關”,。暢通師德監(jiān)督渠道,健全師德違規(guī)案件查處,、臺賬,、通報、追責等工作機制,,形成教育,、宣傳、考核,、監(jiān)督,、激勵、懲處“六位一體”的師德制度機制體系,。
  以教育家精神為引領,落實立德樹人根本任務,。學校以教師評價改革為突破口,,強化教育教學實績在教師考核評價中的重要地位,修訂《職稱評審管理辦法》《聘期任務管理辦法》,,把課堂教學質量作為重要標準,,把承擔本科教學工作作為基本條件,向業(yè)績突出的教師傾斜,,突出人才培養(yǎng)的主體地位,。增加公共服務任務,引導教師“樂教愛生,,甘于奉獻”,。以服務地方經濟發(fā)展為導向,引導廣大教師“心有大我,,至誠報國”,,主動更新教育理念,探索新型教學模式,,切實增強育人能力,。
  以教育家精神為引領,服務經濟社會高質量發(fā)展,。學校堅持扎根遼寧大地辦學,,引導廣大教師胸懷“國之大者”,主動把學科特色和研究方向建立在與振興需求和資源稟賦的緊密結合上。
  學校擁有海洋食品加工與安全控制全國重點實驗室,、國家海洋食品工程技術研究中心等4個國家級科研平臺,,近年來承擔國家重點研發(fā)計劃項目8項,獲國家技術發(fā)明二等獎2項,,國家科學技術進步二等獎4項,,何梁何利基金科學與技術創(chuàng)新獎、教育部技術發(fā)明獎一等獎以及遼寧省科學技術最高獎各1項,。
  實施“深耕企業(yè)”專項行動,,推動訂單式科技創(chuàng)新。由朱蓓薇院士領銜的高層次人才團隊,,胸懷“國之大者”,,把論文寫在祖國的江海大地,服務全國23個省份的數(shù)百家企業(yè),,完成科研成果轉化近200項,,創(chuàng)造經濟效益超百億元,為“遼漁”“曉芹”“非得”“同仁堂”等多個著名品牌提供了重要科技支撐,,成為我國海洋食品精深加工產業(yè)的開拓者和引領者,。(大連工業(yè)大學黨委書記 苑曉杰)
  
文字/學習強國
編輯/司炳昺
審核/司炳昺、劉海麗,、高麗華

來源: 學習強國 添加時間: 2024-10-17