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　　黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育開展以來,，遼寧高校把開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育作為重要政治任務(wù),，加強(qiáng)統(tǒng)籌謀劃，精心組織實施,，豐富學(xué)習(xí)形式,，做好調(diào)度跟進(jìn)，注重融入日常,、學(xué)用結(jié)合,，推動廣大師生黨員學(xué)紀(jì)、知紀(jì),、明紀(jì),、守紀(jì)，增強(qiáng)政治定力、紀(jì)律定力,、道德定力,、抵腐定力，確保把黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育抓緊抓實,、抓出成效,。大連工業(yè)大學(xué)　　一幅幅剪紙栩栩如生，一個個文創(chuàng)精巧新穎,，一幅幅書法筆走龍蛇,，一張張海報發(fā)人深省。近日,，大連工業(yè)大學(xué)“清風(fēng)廉韻 藝彩流光”廉潔文化作品展暨黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育主題成果展正式開展,，展覽開放時間為期三個月，將陸續(xù)組織全校師生前往觀展,。 　　2024年4月至6月,，大連工業(yè)大學(xué)舉辦了“清風(fēng)廉韻 藝彩流光”廉潔文化藝術(shù)作品征集活動�,；顒拥玫搅巳�校廣大師生的積極響應(yīng),，共征集到文創(chuàng)類、剪紙類,、海報類,、書法類四大類作品300余件，展覽遴選出優(yōu)秀作品百余件進(jìn)行集中展示,。作品圍繞黨的紀(jì)律建設(shè),、廉潔文化建設(shè)、家風(fēng)建設(shè)三大主題,，深入挖掘了黨史故事,、歷史典籍、經(jīng)典詩詞,、人物傳記,、傳統(tǒng)民俗、非遺文化,、警示案例,、家風(fēng)家訓(xùn)等蘊含的廉潔文化元素，融思想性,、藝術(shù)性,、教育性于一體，實現(xiàn)了廉潔文化與學(xué)科建設(shè),、現(xiàn)代科技,、生活實踐的深度融合,。 　　走進(jìn)展廳首先映入眼簾的是一件特別的設(shè)計作品，由機(jī)械工程與自動化學(xué)院選送的“廉潔從政,、廉潔從業(yè),、廉潔從教、廉潔從學(xué)”系列模型,。作品文字使用隸書為體,，蒼勁有力、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓P體,，正如廉潔的品質(zhì)一般堅實不屈,；作品主體應(yīng)用3D打印技術(shù)制作而成，通過不斷地建模嘗試,，將每一組文字融為一體,，呈現(xiàn)出時空交錯的美感，讓平面設(shè)計煥發(fā)出新的生命力,，為廉潔文化插上科技的翅膀,。
　　“這套書簽選擇了熊貓作為設(shè)計主體，為中國歷史上的十大清官繪制了漫畫形象,，熊貓的純真也代表了清官的廉直，是思想價值和實用價值的完美結(jié)合,�,！背修k本次作品展的負(fù)責(zé)同志講道。文創(chuàng)作品是本次作品展中一個亮眼的板塊,。師生們圍繞清正廉潔這一主題,，深入挖掘歷史文化和現(xiàn)代文化中的廉潔元素，將廉潔文化元素進(jìn)行創(chuàng)造性的轉(zhuǎn)化,，設(shè)計成日常工作,、生活中隨處可見的文具、生活用品,、服裝服飾等文創(chuàng)產(chǎn)品,，讓廉潔文化滲透到日常生活的點點滴滴，充分展示了新時代青年人的文化自信,。
　　在籌辦作品展的過程中,，承辦單位積極發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，助力學(xué)校廉潔文化建設(shè),�,！皩W(xué)校擁有服裝與服飾設(shè)計、服裝設(shè)計與工程等國家級特色專業(yè),，這種優(yōu)勢和廉潔文化作品結(jié)合起來就形成了亮點,�,！睂W(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)同志講道。這次征集到的作品中,，服裝學(xué)院選送了多幅服裝設(shè)計作品,，選取蓮花、蘭花等作為設(shè)計元素,，以女士裙裝,、男士中山裝等為載體，緊扣“看取蓮花凈,，方知不染心”的主題呈現(xiàn)出生動鮮活的服裝作品,。 　　在剪紙類系列作品中，師生運用“廉”的同音字,，提取蓮花的線條輪廓進(jìn)行巧妙組合和再創(chuàng)作,，參展的書法作品以不同筆體書寫廉言廉語，部分文創(chuàng)作品也融入了古代經(jīng)典紋樣和傳統(tǒng)技藝,，讓傳統(tǒng)文化資源在廉潔文化作品中煥發(fā)出嶄新的時代光芒,。
　　“清風(fēng)廉韻 藝彩流光”廉潔文化作品成果展是大連工業(yè)大學(xué)推進(jìn)廉潔文化建設(shè)的重要舉措，是黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育的生動實踐,，旨在積極發(fā)揮廉潔文化的正向引導(dǎo)和啟智潤心作用,，進(jìn)一步增強(qiáng)干部師生崇廉拒腐意識，引導(dǎo)黨員干部學(xué)紀(jì),、知紀(jì),、明紀(jì)、守紀(jì),，營造風(fēng)清氣正校園育人環(huán)境,。“學(xué)校還將持續(xù)深入挖掘廉潔文化元素,，運用好本校的特色優(yōu)勢,，開展形式多樣的廉潔教育，打造校園廉潔文化景觀,，讓清廉工大建設(shè)走深走實,。”學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)構(gòu)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,。