11月2日上午,，學(xué)校在C區(qū)報告廳舉行了首屆“王承遇-陶瑛獎教獎學(xué)金”頒獎儀式,，對獲獎的教師和學(xué)生進行表彰頒獎,。校長李長吾,、副校長杜明,、獎教獎學(xué)金發(fā)起人王承遇教授,、陶瑛教授,，學(xué)生工作部（處）,、校企聯(lián)盟辦公室（校友總會）相關(guān)負責人,、紡織與材料工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員及相關(guān)教師同學(xué)們參加了頒獎儀式。儀式由紡織與材料工程學(xué)院院長史非主持,。
“王承遇-陶瑛獎教獎學(xué)金”由我校硅酸鹽81級校友,、深圳愛爾創(chuàng)科技有限公司創(chuàng)始人、公司總裁王鴻娟女士本著胸懷母校,，感念師恩之情懷,，以及對王承遇、陶瑛教授學(xué)術(shù)造詣及為人師表的敬重,，個人出資捐贈300萬元設(shè)立,。
李長吾在頒獎儀式上致辭，對王承遇教授,、陶瑛教授表示最真誠的敬意,，對捐贈人王鴻娟表示由衷地感謝，向獲獎師生表示誠摯的祝賀。他指出,，“王承遇-陶瑛獎教獎學(xué)金”的設(shè)立體現(xiàn)了兩位老教授對學(xué)校的深厚感情和無私奉獻,。王承遇、陶瑛兩位老教授代表著學(xué)校的一段歷史,、一份輝煌,。學(xué)校的今天就是依靠老一輩科學(xué)家艱苦奮斗、不懈努力打下的堅實基礎(chǔ)而發(fā)展起來,，并積淀了厚重的工大文化,。我們?nèi)缃裾驹凇熬奕说募绨颉鄙锨靶校瑧?yīng)該加倍珍惜,。黨的二十大勝利召開,，二十大報告中指出“科技是第一生產(chǎn)力、人才是第一資源,、創(chuàng)新是第一動力”,，接下來我們要深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神。希望同學(xué)們不僅要學(xué)習(xí)好工大的學(xué)科專業(yè)知識,，還要學(xué)習(xí)好老一輩的“科學(xué)家精神”,，傳承好工大文化，服務(wù)行業(yè),、推動創(chuàng)新,，為國家和社會作出應(yīng)有貢獻。
王承遇教授,、陶瑛教授今已90高齡,，仍親臨儀式現(xiàn)場為獲獎?wù)哳C獎。王承遇教授在致辭中介紹了獎教獎學(xué)金出資人王鴻娟的情況及先進事跡,，感謝她能夠在功成名就之時依然不忘母校,、不忘老師、回饋母校,，號召師生向她學(xué)習(xí),。隨后，回顧了無機專業(yè)發(fā)展歷程和取得成果,，指出目前學(xué)科,、專業(yè)發(fā)展迅速，但同時也面臨新的挑戰(zhàn)和競爭,，希望大家深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育系列講話精神,，充分認識到“四個現(xiàn)代化”的關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)的現(xiàn)代化，實施科教興國戰(zhàn)略,，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐,。倡導(dǎo)發(fā)揚“輕院”克服困難、不斷創(chuàng)新的傳統(tǒng)，在創(chuàng)新中發(fā)展,，在發(fā)展中創(chuàng)新,，自信自強、踔厲奮發(fā),，為科教興國,，勇毅前行!
儀式上，史非介紹了獎教獎學(xué)金及專業(yè)概況,，并宣讀了2021年度王承遇-陶瑛獎教獎學(xué)金獲獎名單,。參會領(lǐng)導(dǎo)為獲獎師生頒獎。無機201班欒坤志同學(xué)作為獲獎學(xué)生代表發(fā)言,。
王承遇-陶瑛獎教獎學(xué)金為我校建校以來接受的最大一筆捐贈,。紡織與材料工程學(xué)院于1958年開始招收本科生。1979年,，一名導(dǎo)師（王承遇教授）,、兩名學(xué)子在學(xué)校研究生教育史上留下了難忘的開篇首筆。1986年獲碩士學(xué)位授予權(quán),，同年與國內(nèi)知名科研院所聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生,。2006年獲一級學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán)，2013年獲博士學(xué)位授予權(quán),。經(jīng)過多年發(fā)展,，學(xué)院已形成從本科、碩士到博士層次分明,、特色突出的人才培養(yǎng)體系�,！巴醭杏�-陶瑛獎教獎學(xué)金”的設(shè)立是學(xué)院落實“立德樹人”根本任務(wù),，履行為黨育人、為國育才使命,，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的累積與沉淀,。以此為契機，開辟了學(xué)校與校友,、企業(yè)和社會之間更大規(guī)模的良好互動,，并形成驅(qū)動學(xué)科、專業(yè)發(fā)展的動力源泉,。通過不斷吸引社會對學(xué)校關(guān)注度,，擴大學(xué)校、學(xué)科和專業(yè)的社會影響力和綜合實力,，有效地激發(fā)工大學(xué)子的學(xué)習(xí)動力,，以及投身一線教學(xué)科研工作的老師的工作熱情，同時在擴大招生宣傳、提升專業(yè)就業(yè)率等方面都起到重要作用,。
文/徐毓明,、王侃 圖/崔常琪、劉景芳 審稿人/黃寒冰,、史非,、張小愚