會(huì)議指出，習(xí)近平總書記在全國教育大會(huì)上系統(tǒng)闡釋了教育強(qiáng)國的科學(xué)內(nèi)涵和基本路徑,，發(fā)出了“朝著建成教育強(qiáng)國戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)”的號(hào)召,。全省教育大會(huì)，全面貫徹落實(shí)了黨的二十大和黨的二十屆三中全會(huì)精神,，深入學(xué)習(xí)貫徹了習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,，面向全省發(fā)出了加快建設(shè)教育強(qiáng)省的最強(qiáng)動(dòng)員令，描繪出了準(zhǔn)確的路線圖,，為遼寧推進(jìn)教育現(xiàn)代化,、建設(shè)教育強(qiáng)省按下了“快進(jìn)鍵”。我們要牢牢把握教育的政治屬性,、人民屬性,、戰(zhàn)略屬性，堅(jiān)持“五育并舉”,，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人,，全面提升服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展的能力。
會(huì)議強(qiáng)調(diào),，要深刻領(lǐng)會(huì)全國教育大會(huì)精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵,，全面貫徹落實(shí)全省教育大會(huì)精神以及全省新時(shí)代學(xué)校思政課建設(shè)推進(jìn)會(huì)精神,，切實(shí)強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù),，以更廣闊的視野和格局思考謀劃學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展,，在戰(zhàn)略布局上對(duì)標(biāo)對(duì)表，在任務(wù)舉措上落地落實(shí),，更好為遼寧全面振興提供有力支撐,。
會(huì)議要求，要堅(jiān)持不懈用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人,，加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校思想政治教育,，守正創(chuàng)新推動(dòng)思政課建設(shè)內(nèi)涵式發(fā)展，提高“大思政課”建設(shè)質(zhì)量,，構(gòu)建落實(shí)立德樹人根本任務(wù)新生態(tài)新格局,，努力培養(yǎng)更多讓黨放心、愛國奉獻(xiàn),、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人,。要深入推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)精準(zhǔn)高效,，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)牢牢扎根遼寧大地,，打造新的學(xué)科建設(shè)增長點(diǎn)，培養(yǎng)遼寧振興發(fā)展所需的應(yīng)用型,、創(chuàng)新型人才,。要建設(shè)高質(zhì)量人才隊(duì)伍，深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革,，建立以創(chuàng)新能力,、質(zhì)量、實(shí)效,、貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)體系,，優(yōu)化人才生態(tài)環(huán)境，以教育家精神鑄魂強(qiáng)師,，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),。要促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，大力開展“深耕企業(yè)”行動(dòng),，推動(dòng)科技創(chuàng)新賦能,，助力省內(nèi)各地消費(fèi)品行業(yè)企業(yè)加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力。要全面深化內(nèi)部體制機(jī)制改革,，堅(jiān)持系統(tǒng)觀念,，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制,、保障機(jī)制綜合改革,，全面提高治理體系和治理能力水平。要堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),，不斷完善黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、黨政齊抓共管、部門各負(fù)其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)體制,，選優(yōu)配強(qiáng)各級(jí)干部,，立足當(dāng)前、著眼長遠(yuǎn)加強(qiáng)干部梯隊(duì)建設(shè),，為教育強(qiáng)省建設(shè)和學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證,。
文字/崔常琪
編輯/崔常琪
審核/崔常琪、劉海麗,、高麗華
編輯/崔常琪
審核/崔常琪、劉海麗,、高麗華