為進一步提升各學科建設水平，不斷增強各學科實力,，根據學校學科提升工程系列活動安排，5月23日上午，2022年學科建設提升工程系列活動第六場工作經驗交流會在綜合樓A座923會議室召開,，紡織與材料工程學院院長史非,、信息科學與工程學院院長趙昕和外國語學院院長劉愛君分別就本學院學科建設工作做經驗交流。校長李長吾,，副校長杜明,，教務處、科學技術處（學科建設辦公室,、科技產業(yè)辦公室）,、人事處、國際交流與合作處負責人,，研究生學院等各教學院（部）黨政負責人,，各學科的學科帶頭人、學科方向負責人和學科工作助理參加會議,。由于疫情防控的原因,，會議以線上線下相結合的方式舉行。會議由杜明副校長主持,。

　　李長吾在總結講話中指出：三個學院有一個共同點就是目前都遇到了困難,，需要轉型尋找突破點，那么如何尋找學科未來的突破點,？就是要與學科內教師廣泛研討,，不斷聚焦學科方向，持續(xù)發(fā)力奠定學科國內影響力,，形成自己獨特的學科特色,。要以系統(tǒng)的思維來思考學科方向，各學科方向之間要互相聯(lián)系,、互相打通,，以系統(tǒng)思維去聚焦、引領各個學科方向,，形成自己的突出特色,，在學科交叉領域形成新的增長點。要用生態(tài)思維在國家體系中找準自己的生態(tài)位,，要結合人才培養(yǎng)目標,，學科基礎和國家未來發(fā)展戰(zhàn)略，對標目標高校學科培養(yǎng)和引進優(yōu)秀人才,，不斷凝聚學科方向,，提升學科實力。全校各學科要開展研討,，在學科層面超前思考,，凝聚共識實現(xiàn)不同學科之間相互共生,、共榮的生態(tài)體系，形成學校大的生態(tài)位,，從而奠定學校未來的發(fā)展方向,！

　　杜明講到，各學科要借助學科建設提升工程系列活動來深入思考學科建設的內涵理念,，用系統(tǒng)思維來思考學科建設,，要進一步凝聚學科方向，突出學科特色,，促進專業(yè)學科建設與產業(yè)發(fā)展相結合，為學校學科發(fā)展做出新的更大的貢獻,。

　　紡織與材料工程學院院長史非就學科概況,、學科方向與內涵、學科發(fā)展現(xiàn)狀,、存在問題,、學科發(fā)展思路和下一步工作舉措和目標等方面進行了詳細介紹。信息科學與工程學院院長趙昕就學科建設歷史,、學科發(fā)展現(xiàn)狀,、存在問題和未來發(fā)展規(guī)劃介紹了信息學院的學科經驗。外國語學院院長劉愛君就專業(yè)與學科基本情況,、存在問題與發(fā)展機遇,、建設思路與目標愿景及前期基礎與今后舉措等方面做了經驗交流。

　　 本次會議是學校按照“十四五”建設規(guī)劃中學科建設提升工程系列活動舉行的第六場經驗交流會,，會議吸引了的全校學科建設相關教師90余人通過線上線下參與會議,。按照工作安排學校將在此次學科建設經驗交流會后開展全校學科建設線下大討論活動。

文/林曉波   圖/劉景芳,、叢亮　　審稿人/安家璐,、杜明