
朱蓓薇院士曾說(shuō),,“我的科研不是為了讓自己出名或發(fā)財(cái),,而是要為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富,真正為農(nóng)民做點(diǎn)事,,真正為企業(yè)做點(diǎn)事,。”她這樣說(shuō),,也一直在這樣做,,始終以執(zhí)著的精神去做好一件事,那就是全身心地投入到食品行業(yè)科研事業(yè),。從當(dāng)年初入行業(yè)的懵懂青年,,轉(zhuǎn)眼間,朱蓓薇院士奮戰(zhàn)在食品行業(yè)科研一線已40余年,。期間,,她始終致力于海洋食品產(chǎn)業(yè)科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化,形成了以“高質(zhì)化”和“高值化”為主要特征的“海參自溶酶技術(shù)”“貝類(lèi)精深加工關(guān)鍵技術(shù)”“特色海洋食品精深加工關(guān)鍵技術(shù)”等為核心的一批新技術(shù),,還在海藻,、魚(yú)類(lèi)等大宗海洋食品的精深加工和高值化利用技術(shù)方面取得突破相關(guān)技術(shù)成果,為“遼漁”“曉芹”“非得”“上品堂”等多個(gè)國(guó)家,、省,、市著名品牌提供了重要的科技支撐,為企業(yè)創(chuàng)造了顯著的經(jīng)濟(jì)效益,。此外,,她還帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)先后在廣西百色、江西贛州,、甘肅會(huì)寧,、隴南等革命老區(qū)進(jìn)行技術(shù)服務(wù)和成果推廣,通過(guò)科技力量幫助貧困地區(qū)解難題,、拓思路,、促發(fā)展,逐步使越來(lái)越多的群眾增收致富,,有效助力鄉(xiāng)村振興,。

花甲之年,,志猶不已。從當(dāng)初踏進(jìn)食品行業(yè)的那一天,,朱蓓薇院士就將自己的全部心血和精力,,投入到推動(dòng)食品行業(yè)發(fā)展建設(shè)中,,對(duì)食品技術(shù)進(jìn)步和質(zhì)量提高作出了重要貢獻(xiàn)。
作為國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)食品科學(xué)與工程學(xué)科評(píng)議組召集人和教育部高等學(xué)校食品科學(xué)與工程類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員,,朱蓓薇院士始終致力于全國(guó)食品學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展,,牽頭制定學(xué)科人才培養(yǎng)方案。通過(guò)主辦或承辦一系列高級(jí)別國(guó)際,、國(guó)內(nèi)和行業(yè)學(xué)術(shù)會(huì)議,,為科研院所、企業(yè)和人才搭建思想碰撞和交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),。同時(shí),,朱蓓薇院士還兼任中國(guó)食品科學(xué)技術(shù)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)副理事長(zhǎng),、全國(guó)食品工業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)副主任委員,,積極投身于我國(guó)食品科技的發(fā)展和“健康中國(guó)2030”事業(yè)建設(shè)。她知責(zé)于心,、擔(dān)責(zé)于身,、履責(zé)于行,用務(wù)實(shí)重干的工作作風(fēng)和實(shí)實(shí)在在的工作成果,,有效發(fā)揮自身的影響力,。

作為大連工業(yè)大學(xué)食品學(xué)科的學(xué)科帶頭人,,朱蓓薇院士總是不遺余力的提攜后輩,以一絲不茍,、堅(jiān)持不懈的鉆研精神和真誠(chéng),、謙遜的人格魅力吸引和凝聚著團(tuán)隊(duì)每名成員。她非常重視團(tuán)隊(duì)中青年科技人才的培養(yǎng)和發(fā)展,,甘做致力提攜后學(xué)的“鋪路石”和領(lǐng)路人,,為人才施展才華提供更多機(jī)會(huì)和更大舞臺(tái),讓他們?cè)谥卮罂蒲腥蝿?wù)中“挑大梁”“擔(dān)大任”,,在實(shí)踐中逐步提高科研創(chuàng)新能力和業(yè)務(wù)水平。她常說(shuō),, “應(yīng)該給年輕人更多的機(jī)會(huì),,他們才會(huì)特別有干勁、更努力,!”
她堅(jiān)持學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),,將技術(shù)研究、成果轉(zhuǎn)化與教學(xué)工作融為一體,,根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員特點(diǎn)確定不同方向因材指導(dǎo),,合理分配工作任務(wù),,為此她每年都要多次找年輕老師細(xì)心的交流溝通,梳理每個(gè)人的發(fā)展思路和研究重點(diǎn),,分析發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題,,給出解決的辦法,確保每位成員都能得到鍛煉和成長(zhǎng),,面對(duì)面的溝通交流給青年教師的個(gè)人發(fā)展道路指明了方向,。同時(shí),她十分重視人才隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展,,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)術(shù)帶頭人和學(xué)術(shù)骨干的作用,,通過(guò)“傳、幫,、帶”的形式加強(qiáng)對(duì)青年教師科研能力的培養(yǎng),,使其團(tuán)隊(duì)逐步形成結(jié)構(gòu)合理、可持續(xù)發(fā)展的“雁陣式”梯隊(duì)建設(shè)模式,。越來(lái)越多的優(yōu)秀青年科技人才在國(guó)內(nèi)外食品行業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)舞臺(tái)上嶄露頭角,,使學(xué)校食品學(xué)科的影響力日益提升,為團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的動(dòng)力,。對(duì)此,,她總是倍感欣慰。
編輯/司炳昺
審核/司炳昺,、劉海麗,、高麗華
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