秋季伊始,，突如其來的疫情讓本科教學再次開啟云端課堂,。8月29日，新學期教學工作拉開序幕,，我校師生線上相聚,，云端開課。
　　 學校高度重視線上教學工作
　　為全面了解當前線上教學運行及師生當前狀態(tài),，校領導持續(xù)關注線上教學情況,，通過隨機抽取的方式對各教學單位各門類線上課程進行聽課。

校領導持續(xù)關注線上教學情況

　　李長吾校長在聽課時指出,，教學單位踐行“學生為中心,，教師為主體，質量為根本”的教育理念,，精心組織每一節(jié)課堂教學,，深化教學改革,，確保防疫教學兩不誤。教師要創(chuàng)新線上教學模式,，應打破傳統(tǒng)課堂的教學內容和方式,，而采取啟發(fā)式、探究式,、討論式等教學方式,，并充分利用線上教學的便捷性、個性化特點開展教學互動,，提升課堂的吸引力和感染力,。

副校長任文東課間與教師進行交流

　　任文東副校長指出，面對線上教學,，要調整思路,、轉變觀念，把線上教學與線下教學放在同等重要的位置,，提升課堂給學生的感官體驗,，借助課堂的儀式感展現高校教師形象姿態(tài)，促使學生進入學習狀態(tài),。在課間與教師交流時他表示,，教師備課充分、授課認真的態(tài)度向學生傳遞著激勵的信號,，能夠督促學生更好地學習,，他希望教師放大線上教學的優(yōu)勢、提升線上教學質量,。
　　部分課程線上教學實況
　　截至目前,，授課課程2404課次，上課學生145483人次,，任課教師519人,，教學運行平穩(wěn)有序，老師和同學們快速適應線上教學的節(jié)奏,。
　　《工程數學》采用“QQ群直播”授課+在線互動+“學習通”等多平臺綜合教學方式，進行課前預習,、課中在線直播授課加練習與習題互動,、課后復習及完成作業(yè)，使學生積極參與教學活動,，達到線上教學較佳的學習效果,。
　　教師將直播課堂節(jié)奏放慢，采用數形結合,，聯系生活實際,，隨機提問等多種方式將枯燥的課堂豐富起來,。講思路，講重點,，講難點,，課堂多提為什么，利用one Note講解PPT時作相應批注,，同時采用EV錄屏,，供學生課后復習。課后通過學習通的學習反饋情況,，多與學生溝通,，給學生提出建議并幫助他們指定有效的學習計劃。

Whiteboard習題講解及EV錄屏

課堂互動課后答疑

課堂練習

　　《電子技術》采用騰訊會議直播+學習通自制重點內容教學視頻相結合的雙線教學模式,。直播教學過程中通過問題驅動,，動畫演示等形式，增強學生線上學習的存在感,。通過教學模式,，途徑的多樣化，在滿足學生個性化學習需求的同時,，也更好的調動了學生學習的積極性,。

《電子技術》課堂

　　《體育》以《24式簡化太極拳》+居家身體素質練習為授課內容，采取視頻直播結合教師講解的授課方式,，不僅讓學生學習了運動技能,，還提高了學生的運動能力，增強了身體素質,，實現了體育課的育人目標,。

《體育》課堂

　　《制漿造紙工廠設計》課程以課堂講授、課程討論,、計算演練和圖紙分析等多種形式進行,，內容講授后緊跟課程討論，通過分組任務完成討論內容,，并根據相應章節(jié)內容進行計算演練,，課程將以多樣的互動操作環(huán)節(jié)提高學生解決實際問題的能力。

《制漿造紙工廠設計》課堂

　　線上教學質量保障
　　為保障線上教學有序運行,，學校統(tǒng)籌規(guī)劃,，提前部署，召開本科教學工作布置會議,，發(fā)布《新學期開學準備工作通知》,，布置線上教學相關要求，通過在線課程統(tǒng)計小程序，整理搜集課程信息,，實時掌握線上教學情況,，采用超星學習通、成立課程群,、學委群等形式,，有效建立師生聯系，推進線上教學順利實施,。

線上教學運行交流群

　　校院兩級教學督導,、各級領導、教學管理人員深入線上課堂,，共同監(jiān)督檢查線上教學實施情況,。從檢查效果來看，線上教學總體運行狀況平穩(wěn),，個別平臺出現網絡卡頓,、延遲等問題，線上課堂尚需在師生互動度,、課程內容豐富度,、課程平臺使用有效度等方面加強改進，各單位應進一步專研線上教學方式方法,，總結優(yōu)秀線上教學案例,，提高線上課堂質量，同時還應做好應急預案,，在出現緊急情況時,，能夠及時切換平臺，啟動備選方案,，保證正常的授課秩序,。

校級督導線上聽課

　　教育教學質量是學校的生命線。各級領導及校院兩級教學質量監(jiān)控隊伍大規(guī)模聽課查課,，體現了學校對線上教學工作的高度重視,。學校本科教學將始終堅持立德樹人根本任務，切實把“停課不停教,、停課不停學”要求落到實處,，為更好銜接線下教學做好鋪墊。