為進(jìn)一步推進(jìn)高校社會實踐育人工作走深走實,，提升實踐育人成效,，遼寧省教育廳開展了高校實踐育人成果評選工作。近日,，遼寧省教育廳公布評選結(jié)果,，在評選出的30項優(yōu)秀成果中，我校研究生支教團(tuán)“‘一體,、兩地,、三化’育人模式的特色做法及亮點成效”名列其中。

　　我校作為研究生支教團(tuán)項目遼寧省8所高校之一,，自2013年開始,，已連續(xù)向服務(wù)地甘肅省武威市輸送了43名優(yōu)秀學(xué)生,。十載支教耕耘，接續(xù)奮斗奉獻(xiàn),。我校研究生支教團(tuán)項目在校黨委領(lǐng)導(dǎo),、校團(tuán)委具體負(fù)責(zé)下，始終堅持以“立德樹人”為根本任務(wù),，堅持理論教育與實踐養(yǎng)成相結(jié)合,，以不斷提升實踐育人水平為目標(biāo)，立足學(xué)校研究生支教團(tuán)實際,，著力構(gòu)建“一體,、兩地、三化”的實踐育人體系,，以加強思想政治教育為主體,，以派出高校和派駐地學(xué)校為兩個基本“陣地”，以實踐活動常態(tài)化,、實踐形式豐富化,、實踐內(nèi)容持續(xù)化為目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中受教育,、做貢獻(xiàn),、長才干、努力成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的新時代工大人,。
　　我校歷屆研究生支教團(tuán)成員認(rèn)真把握支教團(tuán)這支隊伍,，學(xué)生、教師,、西部計劃志愿者多重身份的特殊性,，積極發(fā)揮派駐高校和支教服務(wù)地學(xué)校兩個陣地的引領(lǐng)作用，通過整合各類實踐資源,，強化項目管理,，豐富實踐內(nèi)容，創(chuàng)新實踐形式,，拓展實踐平臺,，完善支持機制，在親身參與中增強實踐能力,、樹立家國情懷,，同時發(fā)揮支教團(tuán)隊伍作為教師的實踐育人能力，形成了具有大連工業(yè)大學(xué)特色的實踐育人名片,。從渤海之濱到河西走廊,、祁連山脈，我校支教團(tuán)成員在祖國最需要的地方,，以愛之名,，赴青春之約,，勤懇工作，支教接力,，扶貧濟困,，不斷貢獻(xiàn)著青春力量。
　　我校將繼續(xù)扎根工大特色土壤,，探索實踐育人新思路,。持續(xù)培養(yǎng)建設(shè)好研究生支教團(tuán)這支隊伍，致力于營造“扶智”與“扶貧”同向同行的支教模式,，打造我�,！敖虒W(xué)+扶貧”特色支教實踐品牌，為工大學(xué)子上好大學(xué)生社會實踐這堂人才培養(yǎng)的必修課,。

文/蔣曉婷   圖/趙瑞雪   審稿人/王猛,、楊樹成